Systemisch werken vanuit Infant Mental Health in de perinatale periode

In deze tweedaagse workshop reiken we een theoretisch en praktisch kader aan rond het werken met infants, hun ouders en de context vanuit de Infant Mental Health visie met systemische inspiraties.

Naast de dyadische interactieprocessen tussen moeder en kind, kijken we ook steeds naar het triadisch functioneren tussen ouders en kind in contact met hun (brede) omgeving en hun verhaal over de generaties heen. We gaan op zoek hoe we de co-evolutieprocessen tussen ouders, kinderen en hun context kunnen ondersteunen. Immers, de perinatale periode is bij uitstek een periode waarin gezinnen kwetsbaar zijn, maar waarin we samen ook heel veel willen en kunnen laten verschuiven in het creëren van een veilige basis voor het jonge kind en zijn context. Veerkracht en verbinding zijn basisbegrippen doorheen de workshop.

We bieden praktijkgerichte kaders aan om te kunnen ondersteunen waar het nodig en wenselijk is binnen een zich (pas) vormend gezin. In de perinatale periode moeten we als hulpverlener veel ‘op onze handen zitten’ om goed waar te nemen wat er allemaal speelt in de interacties bij de ouders, het kind maar ook bij onszelf als hulpverlener. Zo leren we bijvoorbeeld heel goed te kijken naar de baby om te ontdekken welke kanalen de baby verkiest en hoe hij communiceert. We gebruiken de ‘clinical windows’ van Stern om te kaderen wat we dan net allemaal observeren en gaan er concreet mee aan de slag. We leren preventief handelen kennen als een bijzonder krachtige interventie in de ontwikkeling van deze jonge gezinnen en kinderen.

We maken de link met de theoretische achtergrond die nodig is om te begrijpen wat we zien en van waaruit we handelen, met hulp van concepten zoals ‘good enough’ van Winnicott, ‘zone van naaste ontwikkeling’, ‘window of tolerance’ enzoverder.
Hoe kunnen we de hulpvraag die er is mee vertalen naar relationele dynamieken: hoe kunnen we het relatienetwerk in beweging brengen zodat er meer afgestemde antwoorden kunnen groeien op de noden van het jonge kind en zijn ouders?